张孝光委员：

    您提出的《关于中小学生上学使用手机的建议》提案收悉，现答复如下：

    建设绿色网络，引导中小学生合理使用手机、健康上网是加强未成年人网络保护的重要内容。您提出的关于中小学生上学使用手机的建议对我们今后开展相关工作有借鉴意义。教育局一直高度重视网络环境下的德育工作，引导中小学生合理使用手机、健康上网，取得良好成效。

    一是推进课程教材建设。为提升学生网络素养，培养学生自觉抵制不良信息的习惯，义务教育阶段综合实践活动课程中专门安排了信息技术教育课时，加强学生信息素养教育。小学道德与法治课程要求学生“遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网”；初中思想品德课程要求学生“合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力”；高中信息技术课程要求学生“负责任地、安全地、健康地使用信息技术”。目前，教育部正在研制预防中小学生沉迷网络的教师、家长和学生手册，制作专题警示片，将有助于我市更好的预防中小学生沉迷手机、网络教育引导工作。

    二是加强学校日常管理。市教育局要求各中小学校严格规范和加强学校日常管理，要求各地各校研究制定预防学生沉迷手机网络工作制度，将预防沉迷手机网络工作责任落实到每个管理环节，规范学生使用手机。如，朝阳市工程技术学校在每个教室设置手机“管理箱”，要求学生在上课时将手机存放至“管理箱”中，下课后再取回。如发现学生擅自使用手机，没收手机时应该当着学生面打电话联系学生父母，同时密封手机，交由班主任管理，直到学生家长领回手机。

    三是推动家长履行监护职责。教育部印发的《关于加强中小学网络道德教育 抵制网络不良信息的通知》（教基一〔2010〕2号）《关于做好预防中小学生沉迷手机网络教育引导工作的紧急通知》（教基厅函〔2018〕21号）均明确指出要加强家庭教育，注重家庭参与，加强家长引导和监督，联合家长共同做好抵制网络和手机不良信息工作。2018年，印发预防青少年沉迷手机网络的《致中小学生家长的一封信》，提醒广大家长要做好教育引导和监督工作、做好表率和榜样、营造和谐的家庭氛围、关注孩子心理状态、主动配合学校开展工作，大力防范沉迷手机网络。

    下一步，教育局将加大力度，进一步强化正向引导，加强对中小学健康上网、合理使用智能手机的教育引导工作；鼓励各级中小学积极创新教育方式和手段，加强对中小学生网络和智能手机使用的日常管理；加强家庭教育，发挥家长监管作用，形成教育合力。

    感谢您对我市教育工作的关心和支持！